孩子父母悔恨

择由丨留学过程中，父母决策越纠结，孩子错失的机会越多

父母应该意识到，所有选择都没有是非之分，而只是结果不同而已。只有父母放下焦虑，情绪稳定，才能不强加压迫和重负给孩子。...

在留学准备过程中，父母和孩子会面临一系列的选择，大如选择确定入读什么学校，小到SAT2考什么科目。这些选择往往没有绝对的好坏之分，更重要的，是父母和孩子根据孩子的实际情况和真实需求，做出合适的选择。

可是很多家长，都会在我们把前提条件达成共识，把每个选择的优劣势分析透彻后，还不停的追问我们：我们究竟应该选哪个？

表面上他们是信任我们，因为我们是留学行业的资深人士，我们更权威，在留学事宜上更有话语权。

实际上我看到的是这些家长的焦虑，因为焦虑而导致他们的纠结。这些家长之所以优柔寡断，因为他们在潜意识的寻找“标准答案”，他们总希望做出正确的选择，生怕“错误”的选择会耽误孩子。

无论家长为孩子付出和牺牲之心有多强烈，在做决策时多谨慎，他们并不能通过推迟选择来避免“犯错误”。同时，焦虑的情绪是可以传染的。当父母总是陷入焦虑当中，即使他们竭力做出了看起来“最正确”的选择，更可能出现的情况是，他们的孩子在担心这个选择是错误的，在碰到困难时质疑这个选择。也因此，孩子在留学准备过程中和在美国求学期间，错失了更多的机会。

父母的焦虑情绪会影响到孩子，让孩子碰到困难就逃避。

我们先来看一个真实的故事

学生L，妈妈异常纠结。在是否送儿子L去美国读高中这件事情上，妈妈纠结了至少一年。在这一年中，L的妈妈多次找我们商量。一方面，她希望儿子去美国高中接受更好的教育，提升核心能力，不需要被国内的应试教育磨灭了天性；另一方面，她又担心儿子英文基础不够扎实而不能适应美国的教育体制，还因为儿子性格比较内向，担心儿子不能在美国结交朋友。

L和妈妈确定要去美国留学后，L就确定只申请一所他最喜欢的高中。即使如此，L的妈妈仍然纠结了半年，直到这所高中截止日期前1天才确定申请。在准备签证期间，L的妈妈又开始担心L去了美国后的种种不适应。最后，虽然L成功入读了喜欢的高中，到了美国不到一周，L就吵着要回国。因为是L单方面的原因要退学，根据L妈妈在L入学前签署的协议，学校不会退还L的妈妈已经支付的四万多美金的学费。即使如此，L的妈妈最后还是给L买了机票回国。L的留学计划，最后变成美国高中两周游。

在和L沟通时，我发现L的妈妈当初担心的所有问题，在L去了美国后都“噩梦成真”。而面对这些困难，L首先想到的就是留学这个决定是错误的，因而马上就要求回国，而不是去努力克服这些困难。

在L的妈妈身上，我还看到她的忧虑和悔恨。她总是为已经发生的事情感到悔恨以及为可能发生的事情而忧虑。在L的留学决策中，她陷入无止尽的忧虑当中，在L闹着要退学回国时，又再次不停懊恼自己做出的选择。因为陷入这两种负面情绪中不可自拔，L的妈妈错失了采取实际行动的时机。

L的妈妈并不是个案。在我经手的学生中，我观察发现，父母越是纠结和焦虑，孩子就越不自信，越容易逃避困难。

父母的负面情绪通常都会传染给孩子。

不管多小的孩子，出于要依赖父母才能生存的本能，天生善于感知父母的情绪。当父母焦虑时，会倾向于负面评论孩子，这很容易成为孩子眼里的事实。美国的一项调查发现，如果父母患上焦虑症，与他们生活在一起的孩子患上焦虑症的风险是正常家庭孩子的7倍！

焦虑过

度的

父母往往会影响孩子的自信。

美国约翰霍普金斯儿童中心研究发现，焦虑的父母会对孩子表现出较低的热情和情感，取而代之的是较高的批判和怀疑的态度。

焦虑的父母会忽略鼓励和认可孩子，而更容易对孩子“严苛”。他们会习惯拿自己的孩子和别人的孩子比，数落孩子的不是，在孩子做的不够好时责罚他们，甚至代替孩子做选择。结果孩子不仅仅被父母传染了焦虑情绪，也会对自己的选择不自信。

父母应该采取措施消除悔恨和忧虑情绪，以积极的心态影响孩子。

当父母可以直面自己的负面情绪，同时懂得去控制和消除这些情绪时，就能避免自己的负面情绪影响孩子。

父母应该采取什么措施来消除悔恨和忧虑情绪呢？

首先，父母要意识到自己的负面情绪，用积极的思想和行为正视我们的恐惧心理。韦恩.W.戴尔在《你的误区》这本书提到，“内疚悔恨同其他自我贬低情感一样，是一种选择，是你可以控制的情感。”当自己陷入对过去的悔恨中时，要提醒自己，过去的事情不管我们如何悔恨，也是无法挽回的事情。

其次，我们可以通过采取实际行动来消除我们的悔恨和忧虑。如果让我们遗憾的事情已经发生了，我们可以通过努力解决我们所要避免的问题，来消除我们的悔恨心理。如果我们对某些事情很忧虑，也可以通过采取行动来解决这些忧虑。如果L的妈妈在担心L不能适应美国高中的学习和生活时，就通过给L额外上英文补习课提升L的英文能力，同时鼓励L让L变得更自信，来帮助L适应美国高中，那L的留学计划也会更为顺畅。选择没有是非之分，父母应该引导孩子努力让选择变成最好的结果。焦虑让父母总是难以选择，但是还有很多父母是因为陷入总想做出最正确的选择的误区，而导致无法做选择，最终让孩子错失更多机会。 我们再来看一个真实的故事

学生M，梦想的学校是康奈尔大学。M对康奈尔大学心心念念的核心原因是他的一个师兄（也是我的学生）被康奈尔大学录取了，他的父母认为M和师兄同等优秀，所以也应该进入这样的常青藤名校。同时M因为高二才决定出国，时间仓促，如果选择申请康奈尔大学的ED（提前决定），会因为SAT分数不够突出而被拒，因此想等到12月SAT考的更高分时，再申请康奈尔大学的常规批申请批次。

在和M沟通过程中，我引导M去深入了解美国不同的大学，不要盲目相信排名来选择学校。在我推荐给M的学校中，M通过自己的了解，开始喜欢上莱斯大学，发现莱斯大学更适合他。在了解了提前批申请对美国大学录取结果的重要影响后，M想ED莱斯大学增加录取概率。根据我的经验，如果M当时ED申请莱斯，是有非常大的概率被录取的。可是因为莱斯大学排名和名气都不如康奈尔大学，M的父母坚决反对。

最后康奈尔大学和莱斯大学都没有录取M，M去了前30的另一所大学。在申请季结束后，M和父母都很懊悔没有听从我的建议ED一所学校。

我劝解M，木已成舟，我们应该把重点放在如何更好的适应美国大学上，而不是去后悔过去的选择。

每年的申请季结束时，总是有很多像M一样的学生和家长告诉我，他们多后悔当初推迟选择或者执意孤行而错失申请良机。

‍我也一再呼吁，‍

在和‍孩子商量讨论留学决策时，父母应该尊重孩子和鼓励孩子。‍

父母应该意识到，所有选择都没有是非之分，只是结果不同而已。就比如说，孩子选择A大学放弃B大学，在孩子入读A大学碰到困难时，应该告诉孩子，所谓最好的最合适的大学本来就不存在的。即使他入读了B大学，也可能会出现在A大学碰到的困难，或者出现其他困难。同时鼓励孩子努力解决在A大学碰到的困难，通过自己的实际行动，让孩子的选择成为最好的结果。

只有这样，我们才能避免陷入纠结的状态，或者做出选择后陷入懊悔的负面情绪。

只有父母放下焦虑，情绪稳定，才能不强加压迫和重负给孩子。而只有父母能以积极心态给孩子提供支持和鼓励，才能引导孩子学会积极正面的生活，学会自我规划，学会勇敢面对困难和挑战，也才能把握机会。