【真人原声版】听曹文轩给新余孩子讲故事
昨天（4月27日），首位获得国际安徒生奖的中国作家、北京大学教授曹文轩在新余的少年儿童中挂起了一阵旋风，小编...
昨天（4月27日），首位获得国际安徒生奖的中国作家、北京大学教授曹文轩在新余的少年儿童中挂起了一阵旋风，小编有幸聆听了大师的宣讲。由于微信平台对上传音频文件长度的限制，忍痛只精选了其中曹教授讲述的三个小故事。
（友情提示：带上耳机聆听，细节更丰富哦！！！）
故事1：
今天，我愿意把我几十年的写作经验，总结为几句话，送给你们，那么这几句话，就是通过几个放羊孩子的故事，传达给你们。
第一个牧羊少年故事出自这本书
好，我先来讲第一个放羊孩子的故事。有一本书，这本书的作者是一个巴西人，这本书在全球发行1700万册，他讲了这样一个故事：在西班牙草原上，有一个放羊的孩子，他在一座教堂的大树下，连续做了两个相同的梦，梦见自己从西班牙草原出发，越过了大海，来到了非洲荒原，他在一座金字塔的下面发现了一大堆财宝。于是这个小家伙就决定赶着他的羊群去寻找那堆财宝，这一天，他出发了，走过西班牙草原，越过大海，来到了非洲荒原，他找到了那座金字塔，然后就开始挖这笔财宝，可是他挖到了一个很大的坑，并没有发现财宝。就在这个时候，来了几个坏蛋，他们问这个小孩在干什么，这个小孩根本不愿意告诉他们，于是他们就把这个小孩揍了一顿，然后把他扔到了坑里。当他们得知这个孩子竟然是为了两个相同的梦，从遥远的西班牙草原来到非洲荒原的时候，哈哈大笑，然后扬长而去。其中有一个坏蛋他走了几十步，又重新走回来。站在坑边，望着坑里的孩子对他讲，他说：“孩子啊，你是我在这个世界上见到的最愚蠢的孩子。你知道吗？就在你挖坑的地方，本人也做过两个相同的梦，你知道我梦见了什么吗？我梦见了从你挖坑的地方出发，我越过了大海，我来到了西班牙草原，我在一座教堂的大树下我发现了一大堆财宝。可是我还没有愚蠢到，为了这么两个相同的梦，去做这样一件蠢事。”说完，哈哈大笑，然后扬长而去，这个小朋友从坑里爬到了坑上，重返西班牙草原，在他出发的地方，也就是那座教堂的大树下，孩子们你们说，他发现了什么？（学生：“财宝！”）财宝，而且还是很多很多财宝，这是一个具有寓言性质的故事，这个故事告诉我们一个道理，这个道理就是曹老师要送你们的第一句话，请记下来，这第一句话不仅对写作有用，对人生也有用。第一句话，“财富不在远方，财富就在我们自己的脚下”。
孩子们一定要明白一个基本的写作道理，你最宝贵的资源是你自己，不要小看你才八九岁、十几岁，其实你来到这个世界上的时间已经不短了，你看到的，你听到的，你知道的，其实已经很多很多了，已经多到足以足以对付你们老师各种各样作文题目的时候了，你为什么在写作文的时候，会常常会感到大脑一片空白？原因何在，过一会，曹老师在讲第三个放羊孩子的故事的时候，会给你答案。
好，现在曹老师讲第二个放羊孩子的故事，这个故事你们大家都知道，因为你们曾经学过一篇寓言故事，叫做《狼来了》，这个故事警示我们，人要诚实，人不能撒谎，撒谎是需要付出沉重代价的。
可是现在有一个作家，这个作家是曹老师非常崇敬的一个作家，这个作家居然说，这个从峡谷里跑出来，大叫“狼来了”，而后面没有狼的这个放羊的孩子，是这个世界上最了不起的孩子，一个伟大的孩子，为什么？因为他想象了，因为他幻想了，因为他虚构了，因为他撒谎了。这里的撒谎没有道德的含义，这个放羊孩子的故事，又引申出第二句话，这第二句话是我送给你们又一个写作的道理，这第二句话是“创造的自由是无边无际的”，我们讲今天的人要有创造力，我们的思维应当是一种创造性的思维，创造的自由应当是无边无际的。
孩子们，你们知道吗，造物主创造了成千上万的物种，但是他是偏心的，他把这个世界上最宝贵，最宝贵，而且是唯一的一样东西给了人类，这个东西是什么，想象力，我们正是利用了造物主的想象力，创造成千上万不可能发生的，但是让我们感动的，感到美好的故事，这些故事推动了人类文明的进程。
《洛丽塔》的作者纳博科夫高度评价了“狼来了”故事中的孩子富有想象力
下面曹老师开始讲第三个放羊孩子的故事。有一天曹老师看一个短篇小说，这个短篇小说的作者，名字叫萧红，曹老师，看的是他的一个短篇，这个短篇里头他用三十几个字，描绘了一个场面，说：黄昏天气，从远处跑来了两匹马，他伸手就去抓那个缰绳，可是刚刚把手伸出去，又收回来了。为什么？因为他发现那个马的身上，有一枚日本军营的火印，什么叫火印，就是烧红了的铁，那个铁上有图案，然后盖到马的身上，孩子们，这个时候，他还敢抓那个缰绳吗？
萧红用30几个字描绘了这样一个场景，使我创作了一个二十多万字的长篇小说，它叫《火印》，这几十个字，激活了我阅读的记忆，产生了一个化学反应，就是我获得了这部长篇小说。
这个激发曹文轩创作长篇小说《火印》灵感的故事出自萧红的短篇小说集《旷野的呼唤》
故事1：
今天，我愿意把我几十年的写作经验，总结为几句话，送给你们，那么这几句话，就是通过几个放羊孩子的故事，传达给你们。
第一个牧羊少年故事出自这本书
好，我先来讲第一个放羊孩子的故事。有一本书，这本书的作者是一个巴西人，这本书在全球发行1700万册，他讲了这样一个故事：在西班牙草原上，有一个放羊的孩子，他在一座教堂的大树下，连续做了两个相同的梦，梦见自己从西班牙草原出发，越过了大海，来到了非洲荒原，他在一座金字塔的下面发现了一大堆财宝。于是这个小家伙就决定赶着他的羊群去寻找那堆财宝，这一天，他出发了，走过西班牙草原，越过大海，来到了非洲荒原，他找到了那座金字塔，然后就开始挖这笔财宝，可是他挖到了一个很大的坑，并没有发现财宝。就在这个时候，来了几个坏蛋，他们问这个小孩在干什么，这个小孩根本不愿意告诉他们，于是他们就把这个小孩揍了一顿，然后把他扔到了坑里。当他们得知这个孩子竟然是为了两个相同的梦，从遥远的西班牙草原来到非洲荒原的时候，哈哈大笑，然后扬长而去。其中有一个坏蛋他走了几十步，又重新走回来。站在坑边，望着坑里的孩子对他讲，他说：“孩子啊，你是我在这个世界上见到的最愚蠢的孩子。你知道吗？就在你挖坑的地方，本人也做过两个相同的梦，你知道我梦见了什么吗？我梦见了从你挖坑的地方出发，我越过了大海，我来到了西班牙草原，我在一座教堂的大树下我发现了一大堆财宝。可是我还没有愚蠢到，为了这么两个相同的梦，去做这样一件蠢事。”说完，哈哈大笑，然后扬长而去，这个小朋友从坑里爬到了坑上，重返西班牙草原，在他出发的地方，也就是那座教堂的大树下，孩子们你们说，他发现了什么？（学生：“财宝！”）财宝，而且还是很多很多财宝，这是一个具有寓言性质的故事，这个故事告诉我们一个道理，这个道理就是曹老师要送你们的第一句话，请记下来，这第一句话不仅对写作有用，对人生也有用。第一句话，“财富不在远方，财富就在我们自己的脚下”。
孩子们一定要明白一个基本的写作道理，你最宝贵的资源是你自己，不要小看你才八九岁、十几岁，其实你来到这个世界上的时间已经不短了，你看到的，你听到的，你知道的，其实已经很多很多了，已经多到足以足以对付你们老师各种各样作文题目的时候了，你为什么在写作文的时候，会常常会感到大脑一片空白？原因何在，过一会，曹老师在讲第三个放羊孩子的故事的时候，会给你答案。
好，现在曹老师讲第二个放羊孩子的故事，这个故事你们大家都知道，因为你们曾经学过一篇寓言故事，叫做《狼来了》，这个故事警示我们，人要诚实，人不能撒谎，撒谎是需要付出沉重代价的。
可是现在有一个作家，这个作家是曹老师非常崇敬的一个作家，这个作家居然说，这个从峡谷里跑出来，大叫“狼来了”，而后面没有狼的这个放羊的孩子，是这个世界上最了不起的孩子，一个伟大的孩子，为什么？因为他想象了，因为他幻想了，因为他虚构了，因为他撒谎了。这里的撒谎没有道德的含义，这个放羊孩子的故事，又引申出第二句话，这第二句话是我送给你们又一个写作的道理，这第二句话是“创造的自由是无边无际的”，我们讲今天的人要有创造力，我们的思维应当是一种创造性的思维，创造的自由应当是无边无际的。
孩子们，你们知道吗，造物主创造了成千上万的物种，但是他是偏心的，他把这个世界上最宝贵，最宝贵，而且是唯一的一样东西给了人类，这个东西是什么，想象力，我们正是利用了造物主的想象力，创造成千上万不可能发生的，但是让我们感动的，感到美好的故事，这些故事推动了人类文明的进程。
《洛丽塔》的作者纳博科夫高度评价了“狼来了”故事中的孩子富有想象力
下面曹老师开始讲第三个放羊孩子的故事。有一天曹老师看一个短篇小说，这个短篇小说的作者，名字叫萧红，曹老师，看的是他的一个短篇，这个短篇里头他用三十几个字，描绘了一个场面，说：黄昏天气，从远处跑来了两匹马，他伸手就去抓那个缰绳，可是刚刚把手伸出去，又收回来了。为什么？因为他发现那个马的身上，有一枚日本军营的火印，什么叫火印，就是烧红了的铁，那个铁上有图案，然后盖到马的身上，孩子们，这个时候，他还敢抓那个缰绳吗？
萧红用30几个字描绘了这样一个场景，使我创作了一个二十多万字的长篇小说，它叫《火印》，这几十个字，激活了我阅读的记忆，产生了一个化学反应，就是我获得了这部长篇小说。
这个激发曹文轩创作长篇小说《火印》灵感的故事出自萧红的短篇小说集《旷野的呼唤》
故事是这样开始的，说有一个放羊的孩子，黄昏赶着他们的羊群回家去，他们家的狗跑到山岗上，可是很快又跑了回来，汪汪叫唤，阻止小主人继续前进，这个小主人名叫坡娃。坡娃觉得很奇怪，就把狗撇到一边，自己跑到了山口，他看到的情景无比地惊愕，11只狼包围着一只小马驹，那个男孩害怕了，他就往后退、往后退，赶着他们家的羊群往下走，刚刚走了几步，他听到了那个小马驹的嘶鸣，他觉得那个小马驹的嘶鸣是冲着他来的，他还觉得那个小马驹的嘶鸣好像是一个女孩的呼唤。他停了下来，他跟家里的狗说，你赶紧回家去叫大人。然后，放羊的孩子重新回到了山头，盘腿坐在那个地方，羊的鞭子横放在膝盖上，下面的情景就是，他为了营救那匹小马驹，差一点被狼吃掉，幸亏大人们及时赶到，从此，这个小马驹就成为了坡娃家的一员，他们家的大人，不把这匹马当马看。这是一匹母马，坡娃的妈妈说道小马驹的时候就是说我们家闺女。坡娃的爸爸，在说道小马驹的时候就说丫头，坡娃还给小马驹取了一个名字，一个很好听的女孩的名字叫雪儿。雪儿就在坡娃家一天一天地长大，最后长成了一匹骏马，这家人过着贫穷的，但是幸福的。可是这幸福的日子在一天早晨突然被打破了。日本军队突然包围了这个小小的山村，他们要干什么，他们运力不足，要向中国老百姓征用马匹，说是征用，其实就是抢夺。坡娃来不及带着雪儿逃跑，下面的故事就是日本人把雪儿抢走了，故事很长很长，很感人、很感人。那么这个放羊孩子的故事其实让我想到了阅读与写作的关系。如果我没有读那么多的书，萧红的那三十几个字，不可能让我产生联想，那么不可能有《火印》这部长篇小说。那么这个放羊孩子的故事，又引申出一个道理，这个道理就是我送你们的第三句话，
“写作是支箭，阅读是把弓”，阅读和写作的关系就是弓与箭的关系，没有这个弓，箭是射不出去的。
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