《哈利波特与魔法石》出版20周年：我为什么一直给大家推荐这个系列小说

一。二。...





《哈利波特与魔法石》出版已经20周年了。

自从2000年，中文版在大陆出版后，我就一直是《哈利波特》系列丛书的粉丝。《哈利波特》系列电影中的好几部我也都看过三遍以上。

这几年，每次有学生问我该看一些什么文学作品，有什么样的小说值得借鉴、参考来学习写故事，我总是会推荐《哈利波特》系列。

我今天就跟大家讲一下，我为什么会推荐《哈利波特》这个系列小说。

今年已经有00后开始考大学了，可能越来越少的人会看《哈利波特》原著，希望我的安利能让更多的师弟师妹喜欢这个小说。

一般开始教学生写小故事，我的要求就是事件简洁明了，完整顺畅，最后才是有点意思。

我们中学基本不怎么教叙事，高中语文老师一般都鼓励大家写议论文。

实际上，在我们现在的社会里，叙事能力越来越重要。

我们在很多场合都会听到别人说“怎么讲好一个故事”。

怎么讲一个故事的初级甚至中级要求就是间洁明了，顺畅完整。

很多初学者想在故事里放很多的东西，导致故事非常混乱，看的人不知道故事在讲些什么。

其实在我们小的时候，老师就讲过，时间地点人物事件（起因经过结果），这几个要素是最重要的。

《哈利波特》这个故事还算宏大（当然比不上《魔戒》那种），七本书越出越厚。

但是这个故事不复杂，很简洁。

可以看成是一个《赵氏孤儿》的中国版，哈利波特为父母报仇。

也可以说是魔法世界的正义力量如何打败邪恶力量。

一般读完整套书的人，都可以用一句话概括这个故事。

每一集，哈利波特都要面对一下伏地魔，然后再想办法打败他。

这个动作非常的简单，虽然哈利波特在这个过程中谈恋爱、和朋友吵架、被老师陷害等等等等，面临各种各样的状况，但是打败伏地魔这个事情，从头到尾，一以贯之。

jk罗琳写了8本书，这条主线牢牢把握，从来不跑。

而我们很多一开始学写故事的同学，只写2000字，就不知道该让主人公去干吗了。

我为什么推荐哈利波特的第一个原因，就是简洁。

中国古典四大名著小说，《红楼梦》里人物众多，关系复杂，情感复杂，线索复杂，我自己看了很多遍，才断断续续看完。

所以比起推荐《红楼梦》，我更愿意向初学者推荐《哈利波特》。初学者学怎么写故事，尽量从规范开始。

有些故事很好看，但是不规范，它们可能是天才的作品，是完全破坏规范的。

《哈利波特》系列小说在这方面做得非常好，写的很规范。

每一部《哈利波特》都是一个完整的故事，然后8本书串联成一个完整的大故事。

每一本《哈利波特》里又有很多小故事，每个人物都是完整设计过的。

比如《哈利波特与魔法石》里，哈利、罗恩是如何和女主角赫敏建立深厚友谊的，罗琳就写了一个小故事。

哈利和罗恩不喜欢赫敏，因为觉得她是那种好好学习的乖乖女。

罗恩学不会悬浮咒，赫敏教他却得罪了他。

罗恩讽刺赫敏，不小心被赫敏听见。

巨怪闯入学校，哈利想去阻止巨怪，却不小心把赫敏锁进了盥洗室。

哈利和罗恩去救赫敏，危急关头，罗恩使出了悬浮咒（注意，这里必须得是罗恩使出悬浮咒），解救了赫敏。

老师们赶到，赫敏挺身而出替哈利和罗恩解围，为此向老师撒了谎。

三人成为好朋友。

这个小故事非常的规范，无论是所谓的伏笔，还是情节上的反转，人物关系的改变。

还有也是第一部里的纳威隆巴顿，一出场是个小怂包，但是后面却越来越发现他很有原则。

他跟着哈利闯祸被扣分后，非常自责。

于是在哈利和罗恩他们又要深夜出门的时候，勇敢地阻拦了他们。

最难能可贵的是，罗琳特意在本书的最后，写校长邓布利多决定为此奖励纳威隆巴顿一些分数。

这几分决定了格兰芬多学院获得了当年的学院杯（优胜奖）。

如果看整个哈利波特系列，最后大结局一书中，纳威杀死了至关重要的毒蛇纳吉尼，为赢得魔法世界战争做出了至关重要的贡献。

这也是罗琳的巧妙安排，这个情节又再次呼应了第一本书里，纳威为所在学院赢得的荣誉的这个情节。

一方面这充分说明了罗琳高超的写作技巧，另一方面，我相信如果没有在开笔前对故事全局的充分规划，罗琳也很难写到如此缜密。

初学者先要达到故事清晰流畅的要求。

再之后，就要写一个完整规范的故事。

完整规范的故事，就是要求我们的人物要有来处，有去处；我们写到的细节，写到的物件，也都要有来处，有去处。

大部分初学者开始写故事，人物都是有来处，没有去处。

故事开始人物是怎样的，到结尾了，这个人物还是没有什么改变，停滞不前。

那我们何必要看这个故事呢？哈利波特很大程度上就是在讲纳粹。

一个好的故事，除了技术层面的规范之外，就是它到底表达了什么样的观念。

很多同学写故事写到最后看的老师莫名其妙，就是这个故事到底想表达啥。

这个事情是清楚的，情节也听完整的，但是到底表达了啥？

《哈利波特》这个系列普遍被认为是儿童文学，但其实表达的观念一点都不儿童。

比如反纳粹，反种族歧视。

这个中心思想从第一部一直贯彻到最后一部。

无论是关于泥巴种的讨论，还是对家养小精灵多比的描写，都在反复强化这个主题。

这个主题既简洁，又高深。

属于我们人类一直需要去面对的一个难题。

电影大师格里菲斯就拍摄了影片《党同伐异》，来表达类似的想法。

除了这个中心主题思想之外，罗琳还一直在进行关于“死亡”的教育。

比如第一部的魔法石，尼可勒梅选择销毁魔法石，邓布利多讲了一句“对于头脑十分清醒的人来说，死亡不过是另一场伟大的冒险。 ”

后面小天狼星布莱克死之后，哈利以为他会变为鬼魂长留人间，然后又被别人提醒变为鬼魂并不是一件好事。

包括在故事里，还写到过哈利为什么能逃过伏地魔最初的攻击，是因为他妈妈的爱在他身上留下了护身符。

一个人即使死了，只要她的爱还在，被人记住了，就依然能保护想保护的人。

这种关于死亡的理念，我个人觉得，从某种程度上比关于种族问题的讨论更加高深。

一个故事除了技巧，很大程度上也在表现作者自己的思想观念。

我们喜不喜欢一个故事，除了所谓的好看不好看，很多时候也是因为作者表达的思想观念是否得到我们的认同。

在哈利波特一书里，同样有很多西方历史、文化相关的细节。

著名的守护神咒“expecto patronum”（“呼神护卫”，可以召唤守护神，驱逐摄魂怪），就是对拉丁文原封不动的应用。

斯莱特林的标志是蛇，在《圣经》中，蛇诱惑夏娃摘取了智慧果，从此蛇在西方文化中就成了邪恶反派的代表。

阿不思·珀西瓦尔·伍尔弗里克·布赖恩·邓布利多（Albus Percival Wulfric BrianDumbledore）也就是霍格沃茨魔法学校的校长，阿不思是拉丁文中“白色”的意思，白色在西方文化中往往被认为是正义的象征，邓布利是与黑魔头伏地魔对立的白魔法师。

珀西瓦尔（Percival）有武士和刺穿帷幕之意。显然，邓布利多是一位与黑暗势力英勇抗争的武士。而“刺穿帷幕”则耐人寻味，因为帷幔在西方文化中是一种象征生死之隔的事物。将生死的界限刺穿，是否意味着邓布利多有凤凰那样的超越生死的本领呢？

伍尔弗里克（Wulfric）这个词被人们认为源自挪威史诗中的英雄Beowulf，他曾经两次战胜过妖怪Grendel，而邓布利多一生中取得的最辉煌的胜利则是在1945年战胜了格林沃德（Grindelwald）。

其次是米勒娃·麦格 Minerva McGonagall，格兰芬多学院的院长，米勒娃是罗马神话中的智慧女神，也就相当于希腊神话中的智慧女神雅典娜。

这些都显示出罗琳的深厚的文艺知识方面的积淀。

一个初学者不一定要在故事里写这么多的东西。

但是，在细节方面有所设计，运用一些自己储备的知识，会让故事更加丰满。从97年到现在，20年过去了。

97年那年，我正好小学入学。

《哈利波特》系列无论是书还是电影都已经成为家喻户晓的文艺作品。

我们从小就做梦，想要过不一样的生活，想要心想事成。

除了机器猫，对我来说，梦想还是哈利波特。

希望有一只猫头鹰飞机我家，给我带来霍格沃茨的入学通知书。

我一直都好奇自己会挑到一根什么样的魔杖，魔杖芯是凤凰的羽毛、独角兽毛，还是龙的神经。

会被分到哪个学院呢？

大家都想去格兰芬多，其实我觉得拉文克劳也不错。

20年过去了，哈利波特的番外都出了，可是猫头鹰还是没有来。

以后看哈利波特的人可能越来越少，所以我这么认真地跟大家推荐一遍。

希望你们会喜欢。

希望你们会等到猫头鹰。

到那一天，希望你们不顾魔法部的规定，一定要来告诉我。

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