家庭教育讲座（四）下《如何批评和表扬》

孩子不听话怎么办？管得过于严厉，怕伤到孩子；态度温和一点，怕孩子不当回事。什么样的管教方式是正确的？教养孩子有什么技巧？...

批评孩子

前面谈了很多如何表扬孩子，下面我们来谈谈如何批评孩子。

首先，我们要掌握最重要的原则：对事不对人，要尊重孩子的人格。

批评孩子，很多父母总是希望以小见大，一针见血，但往往会夸大事情的危害性，一说起来就罗列一大堆问题，最后竟将孩子定性为“一无是处，无人喜爱”。这种结果可能是孩子最怕得到的。因为它意味着“老师不喜欢我了，爸爸妈妈不喜欢我了，小朋友不喜欢我了，大家都不喜欢我”。性格内向的孩子会因此背上沉重的包袱，沉浸在被抛弃的感觉中，会对自己的错误耿耿于怀。批评本身是对孩子的提醒，而过分的表情、动作和措辞，对孩子的二次伤害会比做错事本身更严重。

而且我们还要注意批评的时间和场合，不要在孩子吃饭和睡觉前批评，更不要当众批评孩子，因为这两点会影响孩子的身心健康。

一旦孩子出现过失的时候，很多家长的表现是情绪激动，声音分贝高，语言速度快，一阵狂风暴雨，说完了，骂完了，心里也痛快了，也平衡了。当家长骂孩子的时候，大多孩子心里算计的却是：“现在是骂到一半了！”“再忍耐一下，就快骂完了！”家长在呵斥孩子的时候也会突然停下来问：“你听明白没有？”孩子马上反应说：“听明白了！”“记住了没有？”“记住了！”“以后还犯不犯？”“不犯了！”这时候如此痛快地敷衍只是为了早点结束这场暴风雨。

最后的结果就是孩子“口服心不服”，“你骂你的，我做我的”。

所以孩子犯错时，我们一定要让自己冷静下来，因为批评的目的是为了让孩子认识到自己的问题，理解和接受正确的建议，并在行动中改正。

孩子年幼，对事物的认识还不够全面，犯错有孩子主观方面的失误，但也有可能是因为某些客观原因，有的是有意为之，有的可能是无心所致，有态度问题，也可能是能力不足引起。

所以，在孩子犯错后，家长要保持冷静，控制自已的情绪，给孩子一个陈述犯错经过的权利，这样才能找到孩子犯错背后的原因，有针对性地帮助孩子。

通过听取孩子的陈述，家长要综合分析，并快速作出判断，分析孩子为什么出错，是什么原因导致，其动机和出发点是什么，接下来要采取什么样的方法给予孩子帮助和指导。

我们要让孩子明白所犯的过失与后果间的联系，这样做的目的在于：让孩子清楚地知道他的行为会带来什么样的后果，从而学会对自己的行为负责。

在批评的同时，要充分肯定孩子的长处：对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。

有的家长批评孩子时，没有指明改正的方向和具体方法，只是单纯在指责孩子这不对，那也不对，孩子听了大半天之后，还不知道应该怎么去做，这种批评是没用的。批评的重点不应把重点放在“错误”上，而是应引导孩子对错误行为进行补救。例如，孩子与同学发生冲突，如果错在自家孩子，家长除了要严厉批评之外，还要让孩子主动向对方道歉，弥补在对方身上所造成的有害影响等。总之，家长必须把改正方法说明，而且要说“做什么”，少说“别做什么”。

在批评孩子的时候，我们可以多提问，既听取孩子的想法，又可以引导孩子意识到自己的错误，采取弥补的办法。

批评孩子，还要注意几点：

1、批评要及时。最好当天解决，实在不行也不要拖过一周，很多家长看到孩子不好的行为，为了逃避不愉快的谈话，就采取拖和忍，结果孩子越来越过分，家长最后也会爆发，怒气冲冲地发泄情绪，最后却解决不了问题。

2、不要翻旧账，孩子以前做过的错事，有的已经承担后果，就不要再提。

3、每次重点解决一件事，孩子的问题也许有很多，应该有个潜移默化，循序渐进的过程。

孩子犯错时，父母要表达自己的感受，但是态度温和。

比如，孩子讲话对自己不礼貌，就要告诉孩子，他那么说会伤害到自己，希望孩子要注意。

孩子的错误被指出来时，通常会觉得沮丧，所以家长还要给孩子心理安慰，首先要表达对孩子的爱不会变。爱是无条件的，我们批评孩子，只是希望纠正一些不太好的行为，不会否定孩子的人格。

其次我们要用肢体语言，比如拥抱来让孩子感受到父母对他的爱没有改变，这样孩子才会有安全感。

我们在批评孩子时，还要和家人统一战

比如和爱人，和婆婆，一定要明确一个原则：对待孩子的问题，大人有不同意见也不要当面争执，可以事后进行讨论。当然有的事也可以事先沟通以后再去解决孩子的问题。

最后我们要教孩子学会认错，怎么做到这一点呢？

只有父母以身作则，当我们自己做错事的时候，也要及时道歉，承认错误，榜样的力量是无穷的，孩子会模仿大人的行为。