【教师佳作】蜕 变——吉林市第十二中学校 孙秀凤

高中班主任对我说过这样一句话“如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。”当时的我，听的云里雾里的，心想“那你给我报考师范院校，到底是爱我还是恨我啊？”...







高中班主任对我说过这样一句话“如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。”当时的我，听的云里雾里的，心想“那你给我报考师范院校，到底是爱我还是恨我啊？”

13年8月，我正式成为了一名教师。也深深的感受了班主任对我的爱。因为我成绩一直不差，对教学毫无畏惧。细数我成长的光辉历史：小学当学习委员，初中当班长，到了高中我是学习委员兼班长。走进大学，我走出班级，进入学生会。组织策划过大型的活动，参加了各种比赛。毕业的时候，我有一大摞的荣誉证书。一路求学，我得到了充分的锻炼，认为自己有一定的组织能力。所以，对付五六十个学生还是不成问题的。来到学校，我是要释放能量的！



就这样，我怀揣着自信，握着粉笔，踩着高跟鞋，登上了期盼已久的讲台。那怎一个激动了得，我用尽全身力气喊出了人生第一句“上课”！并以高八度音激昂的完成了三个班的教学。结果，当天嗓子哑掉，硬是靠医院的两瓶氯化钠溶液撑着上完了第二天的课。年轻嘛，浑身上下都是劲儿。我投入全部的激情与精力去教学，却不懂气沉丹田，导致嗓音发哑喉咙肿痛；也不懂学生就是孩子，是孩子就会犯错，导致课堂一再失控。那段时间，我一度怀疑，自己到底是不是班主任的亲学生，她怎么会忍心让我来接她的班，做一名化学老师。



化学课，最吸引学生的莫过于实验了，我也喜欢上实验课。领着孩子们闯进门，大家便开始动手。看到学生们实验的激情高涨，我心里美滋滋的。可好景不长，当我指导前排同学实验的时候，后边就已经围成一团了。只听哗的一声，一道耀眼的白光闪现在我眼前。天呐，他们居然擅自点了镁条！我一个箭步冲过去，看见人群中最显眼的惯犯蔺伟豪，心里的火腾的就上来了，张口就指责到“蔺伟豪，你为什么要点镁条，不知道危险吗？”实验室的空气瞬间凝固了。他也红着脸，低着头，一言不发，不像示威，倒是像在等待着我的批评。能管得住学生，我在心里又给自己加了一分，看来我这个小老师还是蛮威风的嘛！

实验室风波刚过不久，惯犯就因为没交作业被我找来谈话。

“你这不是点镁条，就是不交作业的，想和我做对吗？”

“作业我今天放学前就补上。”我心想“你也就是嘴上说说，看你不交的”我正想如何回复他，他说了句“老师，其实那天的镁条不是我点的”！我的心扑通一下，难道是我误解孩子了？“那你当时为什么没有说？”“我看你特别生气，再说我要是说不是我点的，你肯定特别没面子。”他坐在我对面的凳子上，双手插在兜里，抖着腿，像个小大人似的，在学生面前维护了老师的尊严，脸上小有得意的样子。



原来并不是我管理能力强，也不是我有威严导致我的学生都乖乖的听话，而是他们懂得顾及我的颜面，哪怕自己受了委屈。那时候我才意识到，教师和学生是平等的，可孩子们爱我，胜过我爱他们。惭愧的我在心中悄悄的埋下了一颗种子，遇事一定要冷静处理，一定要不急不躁。

再说说新人都难脱的公开课吧！记得上次春晖奖，冯汉军老师用期许的眼神看着我说“准备的怎么样了，我的十八班可给你留着试讲呢！”十八班———十二中群英荟萃之地，要是能在这样的班级试讲，得多荣幸啊。我想都没想，爽快的答到“不用等，就明天吧！”明天转眼间就到了，我看着绞尽脑汁也修改不好的教案，好绝望。我并非是临时抱佛脚，已经准备一周多了。知识我会，可怎么讲出来我一点思路都没有！拿什么面对你，我的春晖奖。回想昨天还在冯老师面前夸下了海口，今天自己就成了个笑话。可更让人笑话的还在后面，我越想越难过，在办公室里哇的哭出了声来！刚进门的两个学生吓得呆在门口，姐姐们都围过来安慰我。最后，是冯老师上了示范课，师傅李春玉老师加班和我一起做实验，一遍遍听我试讲，反复的帮我推敲教案，我这才登上了春晖的讲台。那次春晖，与其说是我给大家呈现了一堂精彩的化学课，不如说是办公室的同仁们合力打造了这堂课。

原来，教学不是你会知识就可以的，还需要用简单易懂的方式讲出来。教师教师，只有善教，才能称为师啊！



今天和大家分享了我的几个小故事。年轻的我以为自己可以用高八度音镇得住学生，以为自己有超强的能力，管理学生，驾驭课堂。但我不明白，年轻的我，没有任何经验，对知识也只是略知一二。我该有的不是盲目自大，而是虚心请教，埋头苦干。

年轻，可以自信但不能自傲，可以求强但不能逞强！

此时的我，又想起了高中班主任老师，是她把我送上了讲台；又是我的同事们引导我，我的学生们陪伴我，认识自己，改变自己，蜕去傲娇与自满，学会谦逊与尊重。



编辑：李倩

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