亲子教育篇：从小有目标

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翅膀                         冯钰儿 - 翅膀                        



翅膀                         冯钰儿 - 翅膀                        

我们常常听到家长这样教育自己的孩子：你要好好读书，好好学习，长大才能过上幸福生活……难道，读书就是为了让孩子有一技之长，为了以后的“饭碗”吗？“饭碗教育”还是“梦想教育”？

父母无视孩子内心世界里“原生态”的梦想，把自己的愿望强加给孩子，为孩子设计梦想规划人生，用思想的“模具”锻造孩子，抑制孩子纯真的“非分之想”。对于大多数普通家长而言，他们为孩子设计的梦想就是：考一所名校，找—份好工作，捧一个好饭碗。

身为人师，我清楚地知道，老师的梦想是与孩子们的梦想分不开的。有朝一日，孩子们都能带着自己的梦想展翅高飞，老师的梦想也就实现了。

开学时为全班学生播放了2013《开学第一课》的《乘着梦想的翅膀》让我们看到：王亚平的航天梦实现了；郎朗钢琴家的梦想实现了；章子怡的电影梦也实现了；在地震中失去双腿，靠假肢行走的廖智仍然执着地追逐着她的舞蹈梦；单亲妈妈郑亚平为让儿子走出智障和自闭，十几年如一日教会他弹琴、开口说话。所有这些都让我们真切地感受到了梦想的力量……

梦想是成就未来的源头。中国并不缺乏有梦想的孩子，缺乏的是允许孩子做梦的支持者和让梦想恣意成长的教育环境。



为了让自己孩子梦想的种子能在这里生根发芽，班级取名为：追梦中队。我给孩子们推荐了儿童电影《极速蜗牛》，并用主人公特伯的形象，设计了班徽，希望他们能体会到，每个人都有自己的梦想，哪怕你的梦想再小，身份再卑微，你也有追逐梦想的权利。就像极速蜗牛里的特伯一样，勇敢的追逐自己的梦想，小人物也可以成就大梦想。永远铭记：“梦想再大也不嫌大，追梦的人再小，也不嫌小！”班级文化墙上几个大字映入眼帘：“这里梦想飞翔”。这是一个郑重的承诺，更是一份沉甸甸的责任。

我也问过我的孩子们。

“你的梦想是什么？”我问齐维嘉。他回答：“和你一样。”“为什么想当老师？”“教师拥有很多知识，并且能交给我们”。

陈鹏辉诉我说，他要成为一名军人，将来有一天能穿上一身绿军装那该有多么威武。

房俊浠告诉我，“他要成为一个大企业家，这样能够帮助更多需要帮助的人。”

王佳慧想成为一名医生。“你怕流血吗？”她回答：“有一点害怕。”我鼓励她：“没关系，等你长大了就不会怕了。”有的孩子想成为音乐家，有的孩子想成为昆虫学家，有想成为赛车手、设计师、探险家，各式各样充满了个性。

每一个孩子都是有梦想的，孩子们的梦想是五彩斑斓的。每当清晨看见孩子们蹦蹦跳跳背着五颜六色的书包走进校园时；听到教室里传来朗朗书声时；看到课堂上迫不及待地高高举起的小手时；傍晚放学后，三三两两在校园里柳树下的石桌上完成作业时。我仿佛能感受到一个个梦想如含苞待放的花蕾，贪婪地吮吸着春日的生机，想要不遗余力地让生命绽放出夺目的光彩来。

是的，每一个孩子都有一个梦想。我们要细心地发现梦想的种子，小心地呵护梦想的幼芽，勤恳而有耐心的培植每一个梦想，争取为每一个孩子插上丰满的羽翼，让他们将来能飞得更高，更远。

我想，千千万万个孩子的梦想汇聚在一起，就是整个中国未来的梦想！

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