成长顿悟冒险

成长是一场冒险

千万不要在这个季节来深圳，你会爱上她的。　　天气尚未大热，早晚的微风仍是很舒爽的清凉，空气里也仍是湿润润的。...

作者：樊北溟

千万不要在这个季节来深圳，你会爱上她的。

天气尚未大热，早晚的微风仍是很舒爽的清凉，空气里也仍是湿润润的。像是一辆正在春天的道路上全速前进的汽车，突然猛踩了一脚刹车，忽然就进入到了闲闲的夏日。穿短裤不会觉得冷，穿长裤也不算太热，这座城市正享受着最舒适的体感温度。路旁的树兀自枝繁叶茂，安静地翠绿着；花池里的花相约芬芳吐艳，热烈地绚烂着。每天疾步走在上班的路上，静观饱览周遭的一切，是我所能理解的，也是我最贪恋的，尘世中最琐碎庸常的幸福。有一次在课堂上我问学生：“凭你们对我的了解，猜猜看，我应该最喜欢哪个季节？”底下猜测无数，却都没有正确答案。“我当然一年四季都喜欢啊，你首先要热爱你的生活，你的生活才会热爱你呀。”每天被这样强烈的幸福感密匝匝地环绕，工作确实也越发来劲儿呢。

又渡过了忙碌的一周。周五上课的时候，有个学生自信满满地猜测：“你今天一定要讲‘小满’。”原来不知不觉间我竟给他们留下了一个“节气专业户”的印象！可不是嘛！冬至、春分、立夏，再捎带着算上之前借“你陪我长大，我伴你变老”的演讲介绍的“重阳”，我的每一次文学素养专题拓展课（好吧，这样“不明觉厉”的名字是我刚刚临时才起的，我们“民间”一向称他为“每月鬼扯”课）好像都与季节的更替和自然的变化有关。我把每一次对生活敏感细腻的观察与他们分享，生活的诗意也开始在广阔的天地间，徐徐地来。

原本没计划要讲“小满”，但二十四个节气之中，我确实对它充满了许多偏爱。小时候就咿咿呀呀地会背“小满雀儿来全”，后来又见农谚中“樱桃挂果、麦穗渐满”的说法，更添一层惊喜和期盼。有发现、有收获，有美滋滋的惊喜，也有热闹闹的期盼，这不正是我们日常生活常有的心态，不正是生命成长真实的写照吗？最近讲到的单元主题是“冒险”，也无意中暗合了成长的主题。

“成长是一场冒险，勇敢的人先上路。代价是错过风景，不能回头”。陈鸿宇在《行歌》里唱得决绝而诗意，现实却也来得急遽。如果生命是一段旅程，成长便是一场冒险。每个人必然要经历成长，它总在不觉间悄悄地来临。在未知中探索，在梦想间追寻，在挫折里磨砺，随着时间的流逝，成长也在不知不觉间加快了速度。然而却总是在经历过后，在一次次频频地回望之时，才明白和理解成长的全部意义。

我每天要面对七十个个体，他们是如此的相似，却又是那么的不同。相似的成长环境、相似的生活经历，使他们的人生轨迹聚合在了这里；相仿的年龄、相似的价值观，又让他们遭遇了相同的烦恼。有明媚的忧伤，有美丽的哀愁，更有无忧的喜乐、朦胧的依恋……他们的思虑简单纯粹，他们的情绪也扎实真切，他们急于自我证明和自我成长，却也在自己的成长过程中，背负太多沉重的期待。生理上的、心理上的、成绩上的、素养上的，在成长的过程中，他们面临的挑战实在太多。

面对讲台下面或惺忪的睡眼、或热切的目光，我时常感到忐忑。我无法预知他们的成长，也无法道出每一个教育环节到底能对他们产生多大的影响。成长不是一次次对照着标准答案进行的演算，倒像是一段段充满未知的冒险。成长没有对错，任何经历都有它存在的意义。暂时的困苦或许会变成生命里丰厚的积淀，长久的安逸也可能演变为成长的阻力，许多道理不是师长唠叨就可以发挥作用的，“风物长宜放眼量”，从人生的长远目标来看，多碰几次壁，多吃一点亏，也没什么不好。

所以网上流传着这样一种说法：“按照禅门的‘顿悟’说，学生优秀与否，和老师没有多大关系。优秀的都是顿悟的，不优秀的是还没有顿悟的，有些人迟早要顿悟，而有些人则一生都是不开化的。所以教师这个职业是一个一直在做无用功的职业。”在某种程度上我认同这样的观点，人是在成长的冒险中，在一次次经历和挑战中，自我成长的。

时常觉得现在的学生成长得太辛苦了。每天八节课端坐不说，周末还要被忙碌的补习班和特长班占满。所以努力地把自己的课程设置得轻松有趣些，也希望学生可以成长得开心和纯粹些。面对日常教学中，语数英三科依据实际情况不断调整的分层教学，有许多学生表现得不够淡定，负能量来袭，让他们很有挫败感。为自己的成绩忧虑，也是有上进心的表现呢。但我总希望他们能成长得再坦然自信些，所以用“做更好的自己”鼓励他们。毕竟别人的努力程度是自己无法决定的，只有对自己的超越才是无止境的。

哦对了，刚才提到的“学生顿悟说”后面其实还有一段话：“所以这辈子做老师的，都是上辈子干了坏事的人，佛罚这些人用一生做无用功来赎罪的。”这里我就不敢苟同了。爱是一种传递，在学生成长的过程中，指点它们亲近真善美，让他们的成长受到美好的鼓舞，教育自有无可替代的功用与价值。

星期五恰逢“5.20”，我让学生用匿名的方式给父母写一封“三行情书”。学会“感知爱”、“发现爱”和“表达爱”，同样是成长中重要的一课。我想让学生在成长中培养爱的能力，让他们明白：“不是因为我需要你，所以我爱你；而是因为我爱你，所以我需要你”，让他们知道即使是至亲之间的爱，同样需要表达和维护，让他们把对父母的爱，直接说出来。

但愿我的点滴努力，能为正在冒险中成长的孩子们，提供一点微弱的光亮。

循例放几张有趣的图片：