《科研有方——科研需要“想好”再“做”》读书笔记之研究生视角解读（1）
鸡汤+干货！读完就能毕业系列！科研并不遥远，科研也需技巧。从研究生角度阅读《科研有方——科研需要想好再做》的读书笔记！(1)做科研的准备工作、(2)做科研的思考方法、(3)英文写作经验、(4)科研技巧以及科研工具...
之前说到要做果汁的时候，蛮多同学以为我在开玩笑；现在果汁虽然做出来了，但俗话说的好，社交网络起于约炮、毁于广告。朋友圈里的广告已经够多了，所以从我做起，先承诺绝不以“转发”、“集赞”等方式博取关注和刷屏。。。
你说你一个做果汁的公众号怎么就搞起了科研了呢？如果你问我为什么，我只能说：无可奉告
蓝后，想起来刚刚开设公众号的时候，有朋友问，可以帮写论文吗？
这本书只有短短101页，言简意赅地介绍了作者在科研和写论文方面的技巧，并以学长的身份，给科研道路上的同学们一些建议。作者建议读三遍，第一遍读主要内容，第二遍做笔记，第三遍根据笔记，提炼属于自己的方法。所以对于想省事儿的梨花心的盆友们，读我整理的读书笔记就好了：）
这本书一共四章，前两章从宏观的角度介绍科研的准备工作以及如何进行科研，属于全局上的方法论的探讨；后两章具体地介绍英文论文的写作与科研工具的使用，在具体的操作上给出了很多有用的干货。今天的推送先介绍第一章的内容。
做科研的准备工作
第一章中提到的一个重要问题就是为什么要读博。那放在我们这里就可以引申为硕士生/本科生为什么要进行科研。我想大家走到今天这个身份（硕士／博士生）的原因一定各不相似，甚至只是机缘巧合。比如楼主就是在大三Android、web开发写的飞起的时候，随手选了一个科研向的实验室，从此“致远湖边大草坪，一见老板误终身”（划掉）。但无论如何，读研肯定会有所获，最基本的是以结果为导向的收获。例如需要一个硕士文凭或转专业来找更好的工作或者落户；通过科研经历与老师的推荐信申请心仪的国外高校；亦或是需要一段时间的缓冲，思考人生。这些已经是足够强烈的理由了。然而除了“结果”之外，我们是否能从“过程”中得到更多？例如，如作者在书中所说的，读博的过程，是不断地训练系统思考的过程，每完成一个课题或者一篇论文，就是重复一次这种思考的过程。通过反复的训练，最终使博士成为一个成熟的脑力劳动者。例如在做一个潜在的topic时，是否从类似的文章中找出不同、发现问题、甚至是开拓出一个新的领域；又如在论文写作的时候，如何逻辑顺畅地组织全文的结构，而不会让reviewer感到不知所云；甚至是如何制作PPT/slides，准确地向听众传达意思，都需要书中所说的系统思考问题的能力——不仅仅从主观、单方面的角度去思考，而是从客观、多方面、符合逻辑地去思考。而这样的思维方式在今后的工作与生活中也很可能发挥重要。此外，写作能力、表达能力、数学能力、领导团队的能力、以及在实现论文中所可能学到的姿势、使用过的工具，也都是学生在所谓“科研”中可能收获的一笔财富。加拿大滑铁卢大学的教授沈老师说过：“做科研其实培养的是你寻找问题，formulate问题，解决问题的过程，培养的是你的思维方式与解决问题的能力，因为你现在做的东西将来可能不一定用得到，但是你解决问题的能力是跟随你一辈子的。”
另外，从实用主义来说，一些现阶段工业界比较活跃的领域，科研经历也会对找工作有着很大帮助。很多方向，例如人工智能、图像、安全，是直接和相关行业对口的。类似的项目经历也往往是一块制胜的敲门砖（比如我曾因为相似的科研经历顺利得到了MS的实习offer，又如某学长曾因为与百度面试官读过同一篇论文而谈笑风生），以项目为主的实验室也可能接触很多业界的工作。对于我所在的CS而言，“CS”本来就是Computer Science，而不是Computer Coding，除了coding之外，我们同样可以从科研的过程中学到很多。
最后，参与科研肯定是一项挑战。可能需要一个人（不要指望别人能帮你多少）解决很多难题，可能一头雾水找不到idea，可能经过实验否定了自己的假设。这些遇到的困难与挫折却都是对自己人格与性格的锻炼，毕竟未来的路还很长，遇到的坑会更多（梨花心与你们同在）。“我们在生活中常会遇到各种不顺心的事情，积极地解决问题才是正道。埋怨别人、消极等待，伤害的只能是自己”。
因此，既然要以一篇论文作为了断，与其敷衍了事，水一篇而没有实质的收获，不如在平衡科研与其他事物的同时，多一点点真诚，从学习的角度出发，完善自己的技能树。有时候，我们只看到了一棵茂密的树上表面的叶子，却忽略了撑起这些叶子的枝干。（还是少灌一点鸡汤，多写一点干货――请辩证地看到这个问题）
导师的角色
第一章中另一个重要的问题是读博过程中的，导师扮演的角色与和导师沟通的方式。《科研有方》的作者认为：很少有导师能给学生很多以及“有效的”指导。是否有效，取决于想获取什么以及自己是否积极主动。我是非常赞同这一点的，对于导师而言，大多数导师以提供研究方向、研究经验、以及物质支持（实验设备、场地、出国开会经费等）这些方面的帮助为主。同时由于项目、学生数量众多，能给每个学生的“关照”就更少。因此不能指望导师手把手地教你，也不能指望他给你一个一定能做好的课题，或者把论文完全改好发给你。科研很大程度上还是要靠自己的探索。就像作者在书中反复强调的：要想解决自己的问题，你只有靠自己的积极和主动。导师的水平基本上确定了一个均值，或是一个范围。大牛的学生的论文不会太差，但也不一定能发顶会。你处于这个范围中的哪个位置，就取决与自己的努力与技巧了。当然，学生的成功，也离不开老师的指导。探索中遇到的问题，很多时候我们自己无法解决，这个时候就应该多和导师探讨，寻找解决的方案。例如我的导师从事安全相关的多个方向的研究，虽然可能有些方向里的技术细节他并不懂，但是对于看问题的角度、对项目的大局观，是远远高于我们的。他会大致地判断出某个方向好不好做，也可以根据多年的科研经历，帮我分析所做的东西是不是新颖、有影响力。因此每次和导师讨论问题，都有很多收获，会非常期待导师在讨论中突然一拍脑袋：“哎，你看这样可不可以，balabala…”。还有在论文写作的时候，导师能在整体结构、逻辑表述方面给出很多修改意见（学生应该确保没有语病或者拼写错误，检查这些不是导师的责任）。所以，导师的帮助对于研究生而言也是不可或缺的。正如我刚进实验室不久时，有一个博士师兄告诉我：“想做出好的文章，还是要看导师能给你多大支持”。导师不仅仅是你的“老板”，更是一种资源，所以我们在和导师交流沟通的过程中，应该保持积极主动，充分地用（bao）好这一资（da）源（tui）。
和导师讨论的技巧
虽然与导师的讨论大多是面对面的或是通过语音/视频的方式，但这并不意味着我们只需要“说”就行了。如上面所说，导师花在每个学生身上的时间终归是有限的。也许对很多“大老板”的学生而言，一周也不能和导师见几面。那么在讨论研究进度的时候，就更应该把握好这宝贵的时间。即便有很多时间与导师讨论，正确讨论方式也能更加高效地解决问题，甚至获得意想不到的启发。在书中作者也给出了一个具体的规划：- 做好准备工作。首先想清楚自己到底要和导师讨论什么问题，想从导师那里得到什么答案。把这些问题和思路记录下来，并划清楚思路，不至于东拉西扯。同时适当介绍之前进展与之前讨论的结果，能让导师顺利跟上你的思路。这时就不妨做一个简单的报告或者PPT，介绍背景、引出问题，通过导师自己的阅读，让他更直观地了解需要套路你的问题
- 讨论时把握主题，控制讨论内容。在讨论时，由于本身的问题可能就比较发散，有很多相关的内容，因此问题可能会跑偏，或者纠结于一些不那么紧迫的细节。这时就需要我们根据之前整理的问题来控制讨论的内容，确定某个问题讨论清楚后进入下一个问题，以节省讨论的时间。（我喜欢正事讨论完以后再闲聊。。。）同时还应该及时记录下讨论中一些遗留的问题，过后进一步跟进。
- 讨论后更进、总结。讨论的过程中，可能会涉及到很多需要过后去落实的问题，例如去调研一个idea是否已有related works，或是去进一步落实某个想法的可行性。这就需要讨论时做好记录，讨论后进一步更进，做好总结及时反馈或准备好下一次的讨论。
对我而言，我觉得通过提前制作PPT或简要报告来辅助讨论时一种特别高效的方法。除了当面的讨论，很多时候我们都需要通过如skype的远程讨论，提前发送一份PPT，里面介绍背景、说明当前进展、提出需要讨论的问题。不仅能让每个参与者都了解这一话题，还能帮助大家跟上思路，避免讨论问题走偏。
为自己制定“培养计划”
这一节主要就是所谓的“鸡汤”了，作者没有介绍科研方法，而是提出要制定“培养计划”的问题，希望引起同学们的重视与思考。正如作者在书中反复强调的：“这个世界上，没有人比你更关心自己的前途，也没有人比你更应该关心自己的前途。因此没有人会为你代劳来培养自己”。我们每做一件事情都应该有目的或者目标。目标可以指导我们该朝着什么样的方式去努力，从而充分地利用时间。这个目标不一定是职业目标，比如当教授或者是职业经理人。也可以是具备某种能力，学会某项技术。正如上面提到了，读研可能有不同的目的，也会有不同的收获。不断地思考自己的目标在哪，才能更好地指导自己的奋斗与进步。
个人觉得搞清楚自己想要什么，想成为什么样的人非常重要。这通常又是一个令人迷茫，需要经历一些人生才能找到答案的问题。所以在我们得到所想之前不妨多付出一些努力，这样在未来某个时刻找到自己答案的时候，能有一身坚硬的铠甲和一个坚强的内心，整装待发。
祝所有正在经历黑暗，走向光明的人最终将走向光明。
以上为《科研有方》第一章的笔记，下一章介绍如何进行科研，会有更多地干货，近期推出。
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