围棋大赛后，围棋老师写的感想，句句掷地有声！
李源老师的感悟尊敬的家长们好! 李源围棋教室参加元旦的省定级定段赛学生们晋级的名单己公布，但我要说x26quot;不忘初心...
李源老师的感悟
尊敬的家长们好!
平常心
所以我希望家长们能冷静地以平常心看待比赛的结果，胜亦欢喜、败亦无恼，只要孩子在学习过程能沉淀一些有益于孩子成长的营养，如果真能如此是不是可以无憾了呢?毕竞每个孩子的情况不一样，何必强求。
不管每个孩子自身情况如何，但老师和家长要做好自己的角色，坚定地告诉孩子，不积跬步无以至千里、不积小流无以成江海，要以登山不问高的心态，鼓励孩子每天脚踏实地做好每天该做的事，成就是时间堆积起来的，以求道之心去学，学艺并修心，收获自会不请自来，抱着功利之心去求未必求得到，既使得到了，也未必是我们想要的那一种意境，可能反倒长养了孩子的傲慢之心，与道相去甚远。
学生参加比赛，以我多年的教学经验和对围棋培训普遍效果的了解，一般的学生，一周一次课大概只能定位于兴趣培养，因为没有扎实的基本功很难走远、一周两次课就有了冲段的基础、一周三次课并且很勒奋，打上5段的路上就不会有很多障碍，所以不要去比比赛的结果，因为别人的付出你是看不到的;也不要去比速度，也许别人是"马“而你是"骆驼"，你的强项也许是耐力。我一直强调要厚积薄发、水到渠成，不要把比赛的结果当作成学棋的目地，而患得患失。孩子比赛晋级或跳级之后，下次比赛对手的实力远远高于本次比赛的对手，所以在参加下次比赛之前，一定需要有充分提高自身的棋力过程。不要越级打段，一步一个脚印地前进，欲速则不达，该来的总会来，我见过很多学生N次越级冲段未果，自信心和兴趣都打没了，冲段就成了难以跨越的瓶颈。 对于己经定段的学生，如果把升段当做升级一样看待就错了，段位赛中的每位选手都不弱，并且每个组别基本都有一些成年人参赛。所以在保障基本条件的情况下，如果你能平均一年升一段，那你就是段位选手中的佼佼者，如果你跳段或连续升段了，那你就透支了，欠时间的债还是要还，除非你特别勤奋或者是天分出众。定段之后进入修业的阶段，对手的实力和升段比例的变化，增加了升段的难度，训练量和上课的量都需适量增加，但真实的情况是入段之后大多数学生都选择逐步减课减量，家长们在应试教育体制之下的决定，是完全可以理解的!但投入的时间少了，进步也就慢了，期望也需要理性地调低。
身为老师，如门下学生比赛未晋级，家长的期望、学生的失落，都会使我的内心深深自责，从而不断反省自身的不足，同时深感自己在不觉中，被比赛的车轮所绑架，总想尽力找到一条尽快让学生快速进步的捷径，其实那有什么捷经，除了"老实"加"勤奋"还是只有"老实"加"勤奋"，"投机取巧“用不了多久就会在时间的面前原形毕露，我以往打上5段学生的家长在学棋之初就强掉说，"老师，不急着往上升，基础重要，方方面面的基本功一定要劳固。"最终她们走到了定段赛的终点，所以请有志于攀登高峰的家长和孩子们收起浮燥的心，把目光收回，把它定在您的脚下，琴棋书画您选择哪一项并不重要，关键在于一门深入、长时熏修，这样你才能看到别人所看不到的风景，品味到艺术的味道，并成为一个具有独特魅力的人。“
李源围棋教室走到今天，特别感恩信任、支持和理解我们的家长们!我们时时诚惶诚恐，唯恐未能尽职尽责。孩子是家庭的希望、社会的希望、国家的末来，我们的目标是尽力去成就每一个孩子的智与德。我们深知自己的不足，但是有无数双眼晴在看着我们，在无声地鞭策我们去前进。
”版权属于李源围棋老师原作者，如有转载、变动修改经李老师同意
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