第388篇★老师从来就不是救世主
假如，一个家长就认同孩子应该吃屎长大，那么老师凭什么就说孩子只吃饭才是正确的呢？...
昨天下午，从农村考出来的高政博士给全区老师做培训。培训末尾有互动环节，有几位年轻老师一直在提问：我如何去改变一些根本不配合教学家长的家长呢？
没有让人失望的是，高博士最终给出的答案是：没有办法改变，只能听天由命，最终这些孩子的成就，取决于孩子自己以及孩子的家长，老师做的十分有限。老师能对的起自己的良心就够了。
看似无能的一个答复，显示这个博士没有什么办法，但是这却是最真实的，这说明这个博士是说实话的。
很多老师，尤其是被洗脑严重的年轻老师，都觉得自己是救世主，希望凭借一己之力能够改变所有的人，包括学生和家长。即使他的家庭环境非常差，他对于教育的重视程度非常低。
这也是很多人对于老师的误解：我交了学费，把孩子交给老师，剩下的全部由老师来解决。无论我的孩子智商多低、能力多差、家庭环境多糟糕，老师都应该把我的孩子变成天才。
这哪里是一个老师，尤其是一个义务阶段中小学的老师能够做到的呢？造物主也没有办法实现。
孩子降生到这个世界上，家长从零岁到六岁陪伴孩子，上学后每天在学校只需要待7、8个小时，周末、寒暑假也在家里。课时量最多的老师每天只上三两节课，并且班里有六七十个孩子，老师哪里来的这么大的能力、那么多的时间去改变学生和家长呢？
总想着改变别人是病，得治。凡是改变的人都是因为自己内心希望改变，知识有一个引爆者而已。
总想着改变别人是不是太拿自己当回事了呢？老师也是人，甚至不是整个社会当中群体当中素质最高的那些人。老师首先是一份工作工作，需要做的是对得起自己的薪水和合同所规定的的内容。
教育孩子最根本的影响力一定是家长。如果家长每天下班刷电视剧、周末打牌、漫无目的的喝酒应酬，还试图让孩子爱上读书、爱上知识，这是不可能的。
一个老师，看到了家长是上述的样子，面对这样的孩子的时候，你把对大多数孩子做的事情做完之后，只能替孩子祈祷了。
有老师会说，之前我听讲座的时候有某专家，他（她）就做到了他改变了一个家长根本不重视教育的一个孩子。
如果你拿出这样的例子来反驳，我只能说你得思考没有逻辑。
凭什么专家在讲台上讲？凭什么这个事情你只听说过一次？你知道这个事情的全貌吗？就是因为这样的事情是一个小概率事件，并且你听到的信息已经被包装过，已经是非常不全面的信息了。换言之，你只听到了所谓专家想让你听得内容，而你还天真的认为这些就是整个事件的全部了。
换一个角度说，老师认为的让孩子好好学习，考高分就一定是对的吗？这样的价值观就值得推崇吗？你让孩子考高分真的没有私心吗？
家长之所以不配合老师，就已经用行动告知老师：我不认可你的观点，我希望我的孩子和别人不一样，或者我孩子天生条件有限，我不想逼迫他。只是家长不好意思给你直说。
家长可能是企业主、官员、自由职业者。他们在这个社会上的地位可能一点都不比老师差，他们的财富能比老师要高很多，那么这个时候老师有什么资格对这些家长指手画脚呢？
假如，一个家长就认同孩子应该吃屎长大，那么老师凭什么就说孩子只吃饭才是正确的呢？
家长只会按照自己认可的价值观去行事，这无需言语的解释。
老师不是救世主，老师不能够改变一切，能够改变孩子的只有家长。
只有认识到了这些，老师才能心平气和的面对孩子，才会包容孩子。只有当老师意识到自己能力非常有限，才会在自己能力范围以内做好你该做的事情。
当老师觉得自己能量无限，是超人，是救世主，那么就会去奔着那些大而无当的方向去发力。最后伤心的只能是自己，并且没人可怜。
好在问出这样问题的大多是年轻老师，说明了一个问题：大多数有经验的老师，或者是对教育看得更透彻的老师，是知道这样的问题不值得拿出来问的。
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