让阅读为各个学科服务
山东大学附属中学 发表了文章 • 0 个评论 • 37 次浏览 • 2016-10-09 02:27
阅读是研究性课堂的源泉。要研究讨论，最初的任务一般都要有研究的资料，阅读后并思考，提出问题，解决问题从而产生...阅读是研究性课堂的源泉。要研究讨论，最初的任务 查看全文
山大附中泉城义工导游记
山东大学附属中学 发表了文章 • 0 个评论 • 36 次浏览 • 2016-10-09 02:27
悠然亭篇10月1日，在我们伟大祖国母亲的节日里，第一次全城义工活动开始了。我们兴致勃勃地来到了大明湖新区的悠...10月1日，在我们伟大祖国母亲的节日里，第一次 查看全文
初中英语教学之PAD使用初探
山东大学附属中学 发表了文章 • 0 个评论 • 39 次浏览 • 2016-10-09 02:26
利用信息技术手段打造计算机辅助教学平台已成为各地校本资源的重要平台，在这里学生的整体理解感知变得更加丰富。而...利用信息技术手段打造计算机辅助教学平台已成为各 查看全文
生物实践性作业之自制凉皮
山东大学附属中学 发表了文章 • 0 个评论 • 44 次浏览 • 2016-07-01 01:51
夏天到了，凉皮是深受济南人民喜爱的食物，但是凉皮有营养吗？很多学生对此看法不一。其实了解了凉皮的原料和制作...夏天到了，凉皮是深受济南人民喜爱的食物，但是凉皮 查看全文
倒长的树——我的词汇、语法观
山东大学附属中学 发表了文章 • 0 个评论 • 43 次浏览 • 2016-06-27 01:46
不知对不对，我一直这样理解语言体系：像一棵大树。语言结构是干，语法现象是杈，词组是枝，单词是叶。而这棵“语言...不知对不对，我一直这样理解语言体系：像一棵大树 查看全文
【海道传】以点带面——树立班级新风尚
山东大学附属中学 发表了文章 • 0 个评论 • 38 次浏览 • 2016-05-06 01:29
班级，即为班集体，是学生在受教育阶段实现自我社会价值的最小单元，他是学生学习、生活、交际的“小小社会”。来自...班级，即为班集体，是学生在受教育阶段实现自我社 查看全文
